Educação

O Festival Global STEM visa preparar os líderes do futuro
O Festival Global STEM visa preparar os líderes do futuro
9 July 2020

O próximo Festival Global STEM tem como objetivo proporcionar às crianças e jovens adultos do Jamat uma oportunidade de explorar conceitos nas áreas da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, para adquirirem as competências necessárias e terem sucesso nas suas vidas e carreiras.

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Jovens, Universidade e Literacia Digital
9 July 2020

Reveja o webinar do Aga Khan Education Board direcionado aos jovens que planeiam ingressar no ensino superior ou que já estejam a frequentá-lo. Este é o contributo do Prof. José Lagarto (Faculdade de Ciências Humanas - Universidade Católica Portuguesa) que explora a importância das competências digitais no perfil dos estudantes universitários,

Dicas para educar crianças com diferentes capacidades
Dicas para educar crianças com diferentes capacidades
2 July 2020

Sou educadora, com vários anos de experiência em contextos internacionais, em diferentes partes do mundo. Nos últimos anos, tenho trabalhado como educadora parental e com crianças com diferentes capacidades de aprendizagem. Estas dicas são baseadas nos meus cinco anos de conhecimento no terreno.

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Fintar as barreiras: A mobilidade da criança em tempos de isolamento social
1 July 2020

Se não teve oportunidade de participar no Webinar dinamizado pelo Aga Khan Education Board (AKEB) sobre o tema "Fintar as barreiras: A mobilidade da criança em tempos de isolamento social" com o Prof. Dr. Carlos Neto como orador, então aproveita a oportunidade para rever a gravação. 

Formar crianças confiantes num mundo em constante mudança
Formar crianças confiantes num mundo em constante mudança
25 June 2020

Crianças confiantes são aquelas que têm “confiança no seu próprio valor ou capacidades; têm bastante respeito por si próprios e uma autoestima elevada”. Estas crianças têm motivação e, habitualmente, sucesso em lidar com os altos e baixos da vida.

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Formas inteligentes para estimular o cérebro… e melhorar a vida!
Formas inteligentes para estimular o cérebro… e melhorar a vida!
25 June 2020

Aprende a estimular o teu cérebro e sê mais feliz.

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Webinar: Aprender tecnologia - é mesmo vantajoso?
Webinar: Aprender tecnologia - é mesmo vantajoso?
18 June 2020

Programar, desenvolver jogos e aplicações… Porque deverá o meu filho aprender estas competências? Rita Fernandes, sócia-gerente da Happy Code do Lumiar, vem falar-nos dessas competências e das estratégias usadas pela Happy Code para promovê-las, no próximo webinar do AKE), a realizar-se na quinta-feira, dia 25 de junho às 18h00.

Ler prejudica gravemente a ignorância
Ler prejudica gravemente a ignorância
11 June 2020

“Ler prejudica gravemente a ignorância”, lê-se aqui e ali. O confinamento dos livros pode trazer grandes malefícios para o futuro da humanidade: deixar a imaginação e criatividade domadas a um canto, ver o espírito crítico minguar, desvalorizar a busca de informação em fontes fidedignas… O que será de nós, então?

A história da quarentena do coronavírus
A história da quarentena do coronavírus
11 June 2020

Testemunho de um estudante, por David Carmali

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Rádio Miúdos: A toda a hora, em todo o mundo
Rádio Miúdos: A toda a hora, em todo o mundo
4 June 2020

A Rádio Miúdos (www.radiomiudos.pt) é a primeira rádio em português para crianças. É uma rádio pioneira, feita por miúdos, com vertentes de entretenimento, cultura e informação. Nasceu em 2015 e, desde aí, regista mais de meio milhão de ligações em 176 países. É um órgão de Comunicação Social registado na ERC.

Longe do toque mas não da vista e do coração
Longe do toque mas não da vista e do coração
4 June 2020

Testemunho de uma educadora de infância, por Mª do Carmo Silva.

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Testemunho de uma professora, por Salima Kassamo
Testemunho de uma professora, por Salima Kassamo
28 May 2020

Quando frequenta a escola, a criança desenvolve-se ao nível cognitivo, emocional e social, dentro do ambiente em que se encontra. Contudo, com o impacto do isolamento social e tendo de recorrer ao ensino à distância, as crianças tiveram de aprender outras competências que eram usadas na sala de aula apenas ocasionalmente.

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